Voittoa koulutus

Voittoa koulutuksella tarkoitetaan oppilaitosten jota yksityiset, voittoa tavoittelevien yritysten.

On olemassa kolmenlaisia ​​voittoa kouluille. Yksi tyyppi tunnetaan koulutuksen organisointi, ja nämä ovat ensisijainen ja toissijainen oppilaitosten. EMOS työskennellä koulupiirit tai charter koulut, käyttämällä julkisia varoja toiminnan rahoittamiseen. Suurin osa voittoa koulujen K-12 sektorin Amerikassa toimivat Emos, ja on kasvanut numero 2000-luvun puolivälissä. Toinen suuri luokka voittoa koulut ovat jälkeisen laitoksiin, jotka toimivat kuin yritykset, jotka saavat maksut kunkin opiskelijan he ilmoittautua. Kolmas voittoa kouluja, mikä on vähemmän yleistä Yhdysvalloissa, ovat K-12 kouluissa jotka toimivat yritykset.

EMOS toimivat eri charter koulujen luotu voidakseen suorittaa tietty opetus pedagogiikka; useimmat charter koulut ovat tehtävän suuntautunut, kun taas emos ja muut voittoa tavoittelemattomat yhteisöt ovat markkinalähtöisiä. Vaikka kannattajat väittävät, että voitontavoittelu kannustaa tehokkuutta, tämä järjestely on myös laatinut ristiriitoja ja kritiikkiä. Kevin Carey, johtaja koulutuspolitiikka ohjelma New American Foundation sanoi 2010 sarakkeessa Chronicle of Higher Education että "For-voittoa olemassa suurelta osin vahvistaa koulutus- markkinahäiriöitä vasemmalle perinteisiä instituutioita, ja ne voittoa palvelemalla opiskelijat että julkiset ja yksityiset voittoa tavoittelemattomat yhteisöt liian usein huomiotta. " Hän totesi myös, että "Ei ole epäilystäkään siitä, että pahinta-voitot häikäilemättä hyväkseen tuotteistunut korkeakoulututkinnon. Mutta he eivät commodify se ensimmäinen paikka."

Kasvu

Vaikka jossain määrin voittoa oppilaitokset ovat aina olleet olemassa, niiden määrä räjähti vuoden 1992 jälkeen, kun sen jälkeen kun Yhdysvaltain edustajainhuone komitean koulutus- ja työvoima loi liittovaltion asetus tunnetaan nimellä "90-10 sääntö" ja määritellään "laitos korkeakoulutuksen "varten liittovaltion-tuen tukikelpoisuuden mukaan lukien voittoa tavoittelemattomat yhteisöt. Ajatuksena 90-10 sääntö oli, että jos oma koulun tarjoukset olivat todella arvokkaita esimerkiksi jos he täyttivät joitakin niche että perinteiset valtion ja yksityisten voittoa oppilaitosten ei niin varmasti 10% niiden opiskelijoiden olisi valmis maksamaan täysin out-of-pocket, eli kaatuneiden edellä liittovaltion suuntaviivat vastaanottamiseksi veronmaksajien tukia osallistua kollegion. Perinteiset oppilaitosten rutiininomaisesti täyttyvät tässä baarissa edes kiinnitä huomiota.

Voittoa koulut muodostavat pieni osa Amerikan oppilaitosten, mutta koulujen määrä kasvaa. Helmikuussa 2000 oli satoja tuhansia opiskelijoita opetetaan 200 voittoa postsecondary tilat, noin kuusi prosenttia opiskelijoista kansallisesti kirjoilla voittoa laitos. Eduventures, korkeakoulujen tutkimus- ja konsulttiyritys, todetaan, että yhdeksän prosenttia kaikista Yhdysvaltain college ja jatko-opiskelijat osallistuvat voittoa laitosten.

Välillä 1998 ja 2000 Boston-pohjainen yritys nimeltä Advantage Koulut näki sen tulot kasvavat alkaen $ 4 miljoonaa noin $ 60 miljoonaa euroa. Vuosien 1995 ja 2000 Edison koulujen vuosittain tuloja kasvoi $ 12 miljoonaa $ 217 miljoonaa euroa. Vuonna 2000 Edison koulut ennustettu, että vuoteen 2006 mennessä se hoitaa noin 423 koulujen kanssa 260000 opiskelijoille, jolloin se tuloja $ 1,8 miljardia euroa.

Mahdolliset hyödyt

Kannattajat väittävät, että voittoa koulut toimivat tehokkaammin, ja että nämä korotukset tehokkuutta voidaan alentaa maksuja. Kuitenkin kattava tutkimus 16 valtioiden tutkijat Stanfordin havaitsivat, että 37 prosenttia koulujen perussäännöstä he tutkivat suorittavat huonommin kuin vastaavat julkisissa kouluissa.

Kannattajat väittävät, että voittoa koulujen luottaa houkuttelemaan opiskelijoita sijaan pakottavia läsnäolo ja siksi yleensä vastaamaan paremmin vanhempien toiveet, ja ovat erityisen joustavia ja tarpeita vastaavaa aikuisopiskelijoiden, ja että ne edistävät myös toimintalinjoja, jotka kohdistuvat alhaalta line koulumenestykseen jotta he voivat keskittyä siihen, mitä kuluttajat haluavat, jos vanhemmat tai opiskelijat eivät pidä tarjottavaa palvelua, he voivat ottaa liiketoimintaansa muualla. Vastakohtana perinteinen koulutus, sillä voittoa tavoittelemattomat yhteisöt tarjoavat usein ohjelmia, joita voidaan suorittaa kahdessa vuodessa tai alle erittäin joustavasti. Ann Morey raportoi artikkelissa, että noin 45% opiskelijoista, jotka osallistuvat nämä koulut ovat 24 tai vanhempi useimmat heistä työskentelevät aikuiset, joilla ei ole aikaa enemmän perinteisiä menetelmiä. Morey myös jatkaa toteamalla, että koska suurin osa näistä opiskelijoista on aikuisia ne eivät vaadi mitään virkistyskäyttöön, kuten urheilu- alueita ja muita mukavuuksia, että käytettävissä perinteisistä yliopistojen ja kaikki opetus menee oppimista näistä opiskelijoista.

Mahdolliset haitat

Tutkimus National Bureau of Economic Research, Cambridge, Massachusetts, ehdotti, että opiskelijat, jotka osallistuvat voittoa oppilaitokset ovat todennäköisemmin työttömiksi, ansaitsevat vähemmän, on korkeampi velkataso, ja ovat todennäköisesti oletuksena heidän opintolainoja kuin samanlaisia ​​opiskelijoille voittoa oppilaitosten. Vaikka voittoa tyypillisesti palvelevat opiskelijoita, jotka ovat köyhempiä tai todennäköisemmin vähemmistöjen, nämä erot eivät selitä eroja työllisyyttä, tuloja, velkaa, ja opiskelija luottotappioita. Government Accountability Office on myös havainnut, että tutkinnon for-voitot ovat vähemmän todennäköisesti siirtää lisensointi tentit, ja että köyhä opiskelija suoritusta ei voida selittää eri opiskelija väestötiedot.

For-voitto on suurempi loppuun hinnat yhden ja kahden vuoden osakkuusyritysten koulutusohjelmat, mutta korkeammat jättävät hinnat neljän vuoden kandidaatin tutkinnot. Kuitenkin tutkimukset ovat ehdottaneet, että yhden ja kahden vuoden ohjelmat yleensä eivät tarjoa paljon taloudellista hyötyä opiskelijoille, koska vauhtia palkat on enemmän kuin tasoittaa lisäämällä velkaa. Sen sijaan neljän vuoden ohjelmat tarjoavat suuri taloudellinen hyöty.

Tutkimuksen New York Times ehdotti, että voittoa korkeakouluissa on tyypillisesti paljon suurempi opintolainaa default hinnat kuin ei-voittoa. Kaksi Dokumentit Frontline ovat keskittyneet väitetyistä väärinkäytöksistä voittoa korkeakoulutuksen.

For-voitto on haastanut väitetään käyttäen aggressiivinen ja harhaanjohtava myynnin ja markkinoinnin käytäntöihin. Holly Petraeus, vaimo eläkkeellä kenraali David Petraeus ja korkea-arvoinen virkamies Consumer Financial Protection Bureau, on syytetty-voittoja saalisti haavoittuvien sotilaita. Petraeus kirjoitti:

Raportti Government Accountability Office dokumentoitu harhaanjohtava myynti- ja markkinointi taktiikkaa käytössä useissa for-voittoa. Kriitikot ovat myös huomauttaneet, että yli puolet voittoa tavoittelemattomien "tulot joko käytetään markkinointiin tai uutettu voittoina, alle puolet kuluu opetusta.

Vastustajat sanovat, että perimmäinen tarkoitus oppilaitoksen olisi kouluttaa, ei puolestaan ​​voittoa. Vuonna 2000 Bob Chase, puheenjohtaja National Education Association, että "lasten kasvatuksesta on hyvin erilainen kuin tuotteen valmistaminen".

Tietyt postsecondary koulutus ohjelmia korkeakoulut ovat oikeutettuja osallistumaan liittovaltion opiskelija avustusohjelmia. Nämä ohjelmat, joita tarjotaan julkisen ja yksityisen ei-voittoa tavoittelemattomat yhteisöt, postsecondary ammatillisissa oppilaitoksissa, ja voittoa oma laitoksen olisi valmistaa opiskelijoita ansiotyöhön. Vuosikymmeniä, Yhdysvaltain opetusministeriön ei ollut osoittanut määräyksiä että mainittu erikseen, mitä se merkitsee ohjelman oikein valmentaa opiskelijoita ansiotyöhön. Kuten painamalla huoli laadusta ohjelmien voittoa tavoittelemattomien laitosten alkoi syntyä, huoli tasosta opintolainaa velan oletetaan opiskelijoiden teki samoin. Tällaisia ​​kysymyksiä johtanut uusiin aloitteisiin ja sääntöjä voidaan asettaa paikoilleen hahmotellaan parametrit mitä olisi valtuudet varmistaa ansiotyöhön.

Senaatti auttaa komitean julkaisi tiedot osoittavat joka neljäs opiskelijoille, jotka ilmoittautua voittoa koulu oletuksena niiden lainojen kolmen vuoden kuluessa jättää, jossa voittoa tavoittelematon opiskelijoiden osuus lähes puolet kaikista luottotappioita. Useimmat voittoa oppilaitokset veloittaa enrollees paljon korkeampi lukukausimaksuista hinnat kuin analogisella ohjelmien ammattikorkeakoulut ja valtion julkisten yliopistojen huolimatta krediittiä ovat todennäköisesti ole oikeutettuja siirretään muille toimielimille. Itse asiassa 96% opiskelijoista voittoa college hakea liittovaltion opintolainoja verrattuna 13% ammattikorkeakoulut. Aikana 2009-2010 koulu vuotta, voittoa tavoittelematon korkeakouluissa sai lähes $ 32 miljardia avustuksia ja lainoja tarjotaan opiskelijoille liittovaltion opiskelija avustusohjelmia. Tämä huikea määrä tarkoittaa lähes kaikki opiskelijat voittoa laitosten hankkia opintolainaa velka, vaikka ne eivät ansaitse lopputuote tutkinto tai kerääntyä lisääntynyt tuloksentekokykyyn läpi opintojen. Nämä tilastot ovat suuri osa met- voitosta, paljastamiseksi vakava tarve suurempaa vastuullisuutta varmistamisessa opiskelijat tekevät äänen investointeja näihin laitoksiin.

Mukaan Government Accountability Office, ilmoittautuminen näihin laitoksiin on kasvanut nopeammin kuin perinteinen korkeakouluja viime vuosina. Opiskelijan ja liittovaltion kiinnostus tällaisiin ohjelmiin kasvaa, joten on huolissaan niiden tuottavuutta. Valitettavasti tämä ei ole yksinkertainen asia käsitellä, koska kysymys on moniulotteinen. For-voittoa tavoittelemattomat yhteisöt ovat tulleet yhä selvemmin osa Yhdysvaltain korkea-asteen koulutuksen. For-voittoa myös hankkia suurin prosenttiosuus niiden kokonaistulojen liittovaltion opintotukea ohjelmat, korostaen vero dollareita mahdollisesti ole tehokasta.

Liittovaltion sääntelytoimista ED ovat yrittäneet käsitellä näitä kysymyksiä IV osastossa Higher Education Act 1965, sellaisena kuin se on muutettuna. Nämä ponnistelut olivat hyvin kiistanalaisia. For-voittoa tavoittelemattomat yhteisöt väittävät niiden alalla on epäoikeudenmukaisesti suunnattu ja uskoa opetusministeriö yli astui sen rajat vuonna 2010 täytäntöönpanoasetuksissa määritellään vaatimukset ansiotyöhön. Nämä säännöt hahmoteltu mietinnössä kongressin tutkimuslaitos, jonka tavoitteena pitää voittoa tavoittelemattomien vastuussa luomalla standardit, jotka on hyväksyttävä ja seurasi, mikä puolestaan ​​yrittää luoda enemmän mahdollisuuksia ansiotyöhön keskuudessa enrollees. Näiden asetusten ED uskoi, että toimielimet vahvistavat opetusohjelmiaan täytä näitä korkeampia standardeja, ja suhteellisen harvat ohjelmat epäonnistuu. Ohjelmia, jotka tarjoavat palkitsevaa koulutuksen kohtuulliseen hintaan onnistuu, ja laitokset jatkavat innovaatiotoiminnan, jotka auttavat oppilasta ja veronmaksajille.

Määräykset valtuuttanut ED olivat auttaa säätelemään voittoa sektorin ja torjumaan kysymys palkkatyötä. Yhdistys kuitenkin yksityisen sektorin Yliopistot, joka kannattaa varten -profits, haastoi nämä asetukset oikeudessa. 30. kesäkuuta 2012 Yhdysvaltain käräjäoikeudessa District of Columbia päätti luovuttamaan useimpien veropolitiikan määräyksiä. Tuomioistuin jatkuva että ED oli valtuudet säännellä ansiotyöhön, mutta se mainittu ED ollut toimittanut perustelut mittareita tai toimenpiteitä velan toimenpiteitä. Tällä hetkellä vain tiedonantovaatimuksia tarjota tuleville opiskelijoille mainospaikoilla hinnat, ajallaan valmistumisen hinnat ja muut vastaavat tiedot säilyvät. 19. maaliskuuta 2013 tuomari katsoi jälleen vastauksena ED liikkeen palauttamaan raportointivaatimuksia, jotta se voisi toteuttaa tiedonantovaatimuksia palkkatyötä. Arvostellaan kielsi liikkeen ED sillä perusteella, että raportointivaatimusten rikkoisi liittovaltion kielto opiskelija laitteen tallennusjärjestelmä. On erittäin kyseenalaista, että tuomioistuimen tuomio tyhjäksi pieni määrä avoimuuden ja vastuullisuuden valtuuttanut julkistamisvaatimuksia, jättäen politiikan kysymys for-voittojen vastuussa ansiotyöhön vartioimatta.

Toiset väittävät, että koska voittoa koulut ovat koskaan ollut valtavirtaa ajatus, ei valmista mallia käynnissä voittoa laitos todella on olemassa, mikä voi johtaa kouluhallinto tehdä kalliita virheitä. Esimerkiksi, jotta voidaan maksimoida voitot, arvokkaita palveluja ja toiminta usein eliminoitu. Kerhotoimintaa kuten urheilujoukkueet tai vapaaehtoistyötä seurojen jää vain vähän tai ei lainkaan budjetointi, jotta kustannukset pysyvät alhaisina. Tämä menetys ei-akateemiset toimintaan voisi vahingoittaa opiskelijan kykyä ilmoittautua joissakin korkeakouluissa tai yliopistoissa myöhemmin. Kaksi suurinta emos käytössä tänään, Edison ja Advantage, väitti lukion juniorit valmiiksi opistotason työselostus, mutta viimeaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että monet näistä opiskelijat esiintymässä tai alle 11-luokan tasolla. Jotkut entiset opiskelijat väittävät, että voittoa oppilaitokset tekevät heidät tuntemaan kuin he menivät kirpputori ja osti itselleen tutkinto.

Mukaan James G. Andrews American Association yliopiston professorien, yritysten malleja koulutuksen haittaa tehtävän koulutuksen.

Jotkut kriitikot ovat vaatineet voittoa koulutus "subprime koulutus", on analogisesti subprime kiinnitykset kupla ytimessä suuri taantuma - löytää epätietoisia lainanottajat ja asettamalla ne velkaa heillä ei ole varaa, niin securitizing ja kulkee lainan päälle kolmannen osapuoli sijoittajille. Lyhyt Myyjä Steve Eisman on kuvattu akkreditoinnin tilannetta varten voittoa kuten ITT seuraavasti: "skandaali tässä juuri sukua luokituslaitos rooli subprime securitizations."

Kaksivuotinen kongressin tutkimus raportti, jonka puheenjohtajana toimii senaattori Tom Harkin, D-Iowa tarkastellaan ilmoittautuminen numerot valittu voittoa korkeakouluissa. Komitea totesi, että $ 32 miljardia liittovaltion varoista käytettiin viimeisimmän vuoden eri korkeakouluissa. Suurin osa opiskelijoiden toimielimissä jätetään ilman tutkinnon ja suorittaa jälkeisen koulutuksen velkaa. Mitä keskeyttäneiden määrää raportti sanoi 54% opiskelijoista kandidaatin tutkinto-ohjelmien lopetti ennen tutkinnon loppuun ja 63% opiskelijoista osakkuusyrityksen koulutusohjelmissa keskeytti.

Akkreditointi ja siirto-of-opintopistettä

Monet voittoa korkeakoulujen on kansallisen hyväksynnän sijaan alueellinen akkreditointi. Alueellisesti akkreditoitu koulut ovat pääasiassa akateemisesti suuntautuneita, voittoa tavoittelemattomat yhteisöt. Kansallisesti akkreditoitu koulut ovat pääasiallisesti voittoa ja tarjoavat ammatillista, ura tai teknisten ohjelmien. Monet alueellisesti akkreditoitu kouluissa ei hyväksy siirtoa hyvityksiä ansainnut kansallisesti akkreditoitu koulu, vaikka opetussuunnitelman ja sisältö Kurssin ovat samankaltaisia.

Vuonna 2005 kongressin keskustelut Reauthorization Higher Education Act ja Yhdysvaltain ulkoministeri Education n komission tulevaisuutta korkeakoulutuksesta on ollut ehdotuksia valtuuttaa että alueellisten valtuuttamista virastojen baari koulut he hyväksyvät alkaen perustaa päätöksiä vai ei hyväksyä luottoja siirtää yksinomaan akkreditoinnin "lähettävän" koulu. Ne voisivat silti hylätä hyvityksiä, mutta ne täytyisi olla muita syitä.

American komission Ura kouluissa ja oppilaitoksissa, voittoa tavoittelematon järjestö loi varten akkreditoinnista voittoa kouluille, tukee ehdotettua säännöstä. Se ja muut kansallisesti akkreditoinnista toimielimiä ja on edunvalvontaa se jonkin aikaa. ACCSC väittää alueellisesti akkreditoitu kouluissa ei hyväksy kansallisesti akkreditoitu kouluissa luottoja puhtaasti mielivaltainen, heikentävän ja / tai kilpailua syistä. Se lisää, että, koska opetusministeriö tunnistaa sekä kansallisten ja alueellisten akkreditointi, ei ole mitään syytä Alueellisten erottaa toisistaan ​​kaksi ja tehdä niin merkitsee perusteetonta pääsyn epääminen.

Asema American Association of Collegiate rekisterinpitäjien ja Opiskelijaksi Virkailijat on, että kansalliset valtuuttamista standardit eivät ole yhtä tiukat, ja vaikka ne voivat olla hyvin sopii ammatillisen ja uran koulutusta, ne ovat huonosti akateemisille laitoksille. AACRAO väittää, että tämä ehdotettu sääntö on tarpeeton ja perusteeton, voisi uhata autonomian ja mahdollisesti alentaa standardien alueellisesti akkreditoitu kouluissa, ja ajaa jopa niiden kustannuksia. Lisäksi se toteaa ehdotettu sääntö on yritys voittoa tavoittelemattomien '"hyvin rahoitettu lobbaajat" hämärtää ero voittoa tavoittelemattomien' 'löyhä akateeminen kriteerit akkreditointia "ja ei-voittoa" korkeampia standardeja. AACRAO väittää vain kuusi prosenttia Yhdysvaltain oppilasta käy for-voittoa ja vain neljä prosenttia yritys siirtää ei-voittoa. Eduventures, Inc, Boston tutkimusyhtiö todetaan, että yhdeksän prosenttia kaikista Yhdysvaltain college ja jatko-opiskelijat osallistuvat voittoa laitosten.

Pääsymaksu edustajat Crown College ja Florida Metropolitan Universityn väitetään teki useita väärästä koskevat siirrettävyyttä niiden luottojen houkutella opiskelijoita ilmoittautua näiden koulujen.

Useat suuret voittoa koulut ovat hakenut ja saanut alueellisten akkreditoinnin, mukaan lukien seuraavat:

  • American InterContinental University
  • American Public University System
  • Art Institutes
  • Art Institute of Pittsburgh
  • Capella University
  • DeVry University
  • Fashion Institute of Design & amp; Merchandising
  • Heald College
  • Kaplan University
  • Miami International University of Art & amp; Suunnittelu
  • National American University
  • Pittsburgh Technical Institute
  • Post University
  • San Joaquin Valley College
  • Strayer University
  • University of Phoenix
  • Universal Technical Institute
  • Walden University

Yrityskuolema

On ollut epäonnistumisia voittoa kouluissa, mukaan lukien Business Computer Technology Institute ja tuomioistuimen raportointi instituutti. Nämä kaksi koulua väitetysti rikkoi lukuisia liittovaltion lakeja, rahoitettiin pääasiassa liittovaltion ja valtion lainoja ja avustuksia annetaan läsnä opiskelijoita, ja sitten kiinni, luopuminen monet niiden opiskelijat.

2010 Pell Grant petos kiista

Voittoa korkeakoulujen Yhdysvalloissa on painopiste huolta liiketoiminnan käytäntöjä. Elokuussa 2010, Government Accountability Office kertoi tutkimuksessa satunnaisesti otokseen opiskelija-rekrytointitapoja useiden for-voittoa tavoittelemattomat yhteisöt. Tutkijat, jotka esiintyivät tuleville opiskelijoille dokumentoitu petollisia rekrytointi käytäntöjen, kuten harhaanjohtavaa tietoa kustannuksista ja mahdolliset tulevat voitot. He kertoivat myös, että jotkut rekrytoijat oli kehottanut heitä antamaan väärää tietoa hakemusten taloudellista tukea.

Viidestätoista otokseen, kaikki todettiin toiminut harhaanjohtavasti, väärin lupaavia epärealistisen korkea palkka valmistuville opiskelijoille, ja neljä harjoittavat suoranainen petos, kohti GAO raportti julkaistiin kuulemistilaisuudessa terveyden, koulutuksen, työ ja lisäeläkekomitealle järjestetään 4. elokuuta, 2010. Esimerkkejä väärinkäytöksistä ovat:

  • tarjoaa välityspalkkioita tunnustuksia virkamiehet,
  • työllistävät petollisia markkinointi taktiikkaa kieltäytymällä luovuttamasta yhteensä lukukausimaksuista kustannukset tuleville opiskelijoille ennen allekirjoittamista sitova sopimus,
  • valehtelee akkreditointi,
  • kannustamalla suoranainen petos houkuttelemalla opiskelijoita ottamaan opintolainaa, vaikka hakija oli $ 250,000 säästöjä,
  • lupaava liioiteltu, todennäköisesti korkea palkka opiskelijoille,
  • koska se ei ole paljastaa valmistumisen korko, ja
  • tarjoavat opetusta kustannukset vastaavat 9 kuukauden luotto tuntia vuodessa, kun koko ohjelma kesto oli 12 kuukautta.

Neljä voittoa korkeakouluissa todettu harjoittavan fradulent käytännöt olivat:

  • Westech, California: kannustaminen Undercover hakijalle väärennetty $ 250,000 säästöt Perätön määrän lisäämiseksi huollettavien kotitalouden voidakseen saada Pell Grant, sekä ottaa pois enimmäismäärä vuonna opintolainoja;
  • Medvance instituutti Miamissa, Floridassa: Taloudellinen tuki edustaja kertoi hakija ei raportoida $ 250,000 säästöjä, vertaamalla opintolainoja auton maksun, että "kukaan tulee perässä, jos et maksa". Itse asiassa, opintolainaa oletuksena voi jäädä velallisen luotto historia, estää heitä ottamasta autolainan, kiinnitys tai vuokrata, ja voi olla heidän palkkaansa höysteenä jopa 15%, kunnes opiskelija laina on maksettu kokonaisuudessaan. Toinen tunnustukset upseeri Kaplan College Pembroke Pines, Florida, viitattiin vilpillisen toiminnan jossa hakijalle kysyessään lainojen takaisinmaksun, "Sinun täytyy katsoa sitä ... Olen velkaa $ 85,000 ja Floridan yliopistossa. Joudunko maksamaan sen takaisin? Todennäköisesti ei ... katson elämään huomispäivän koskaan luvannut ... Koulutus on investointi, aiot saada maksettu takaisin kymmenkertaiseksi, ei väliä mitä. ";
  • Hymni instituutti Springfield, Pennsylvania: Taloudellinen tuki edustaja editointi kantajan FAFSA muodossa jättämällä pois $ 250,000 säästöjä;
  • Westwood College Dallasissa, Texasissa: Hakutoimisto edustaja kertoo kantajaa väärin lisätä huollettavien saada Pell Grants, varmistaen kantajalle huollettavana ei olisi todentaa edellinen veroilmoitusten eikä sosiaaliturvatunnuksia, ja taloudellinen tuki edustava kannustaa kantaja ei raportoida $ 250,000 säästöjä, jossa todetaan, että "se ei ollut hallituksen liiketoiminta, kuinka paljon rahaa undercover kantaja oli pankkitilille.", kun opetusministeriö edellyttää opiskelijat ilmoittavat tällaista omaisuutta, sekä tulot, selvittää, kuinka paljon ja mitä tyyppi taloudellista tukea myönnetään.

Todettiin, että 14 ulos 15 kertaa, opetusta voittoa näytteestä oli kalliimpaa kuin sen julkinen vastine, ja 11 ulos 15 kertaa, se oli kalliimpaa kuin yksityinen vastine. Esimerkkejä erot kokonaan opetusta per ohjelma sisältää: $ 14.000 todistus voittoa tavoittelematon laitos, kun sama tutkintotodistus maksaa $ 500 julkisessa college; $ 38.000 Associate at voittoa tavoittelematon laitos, kun vertailukelpoinen ohjelman yleisölle college maksaa $ 5,000; $ 61,000 kandidaatin on voittoa tavoittelematon laitos, verrattuna $ 36.000 samassa määrin julkisessa College.

Tämä on vastoin International Education Corporation toimitusjohtaja Fardad Fateri väitteet puuttumisesta käytön epätavallinen rekrytointitapoja ja voittoa n "arvo" IEC avoimen kirjeen kongressin, opetusta kustannukset todistusten ja Associate tutkinnot ovat 28 ja 6 kertaa enemmän kuin julkinen college, vastaavasti; Fateri kirjoittaa, "Credit olisi annettava voittoa yliopistot, jotka ovat pystyneet vakuuttamaan opiskelijat ja heidän hienostunut vanhemmat maksaa noin $ 400,000.00 varten perustutkintoa astetta, joka harvoin johtaa akateemisesti liittyvän uran." Kuitenkin, kallein college Yhdysvalloissa, Sarah Lawrence College Bronxville, New Yorkissa, oli opetusta kustannukset $ 41,040 2009 tilikauden, jolloin opetusta neljän vuoden kandidaatin tutkinto hieman yli $ 160,000.

Laitokset yksilöity kuulemistilaisuudessa suhteen GAO raportti numerointi olivat:

  • University of Phoenix - Phoenix, Arizona
  • Everest Institute - Mesa, Arizona
  • Westech College - Victorville, Ontario, Moreno Valley, California
  • Kaplan - Riverside, Kalifornia
  • Potomac College - Washington DC
  • Bennett Career Institute - Washington DC
  • Kaplan - Pembroke Pines, Florida
  • College Office Technology - Chicago, Illinois
  • Argosy University - Chicago, Illinois
  • University of Phoenix - Philadelphia, Pennsylvania
  • Hymni Institute - Springfield, Pennsylvania
  • Westwood College - Dallas, Texas
  • Everest Institute - Dallas, Texas
  • ATI Ura Koulutus - Dallas, Texas

Opiskelijat voittoa laitosten osuus on vain 9% kaikista opiskelijoiden, mutta saavat noin 25% kaikista liittovaltion Pell avustukset ja lainat, ja ovat vastuussa 44% kaikista opiskelija luottotappioita. University of Phoenix topit tätä luetteloa Pell Grant tuloja $ 656.9 miljoonaa toinen ja kolmas sija hallussa Everest Korkeakoulut on $ 256.6 miljoonaa euroa ja Kaplan College $ 202.1 miljoonaa 2008-2009, vastaavasti. Vuonna 2003 Government Accountability Office raportissa arvioitiin, että liikaa Pell Avustukset olivat käytössä noin 3% vuodessa, määrä on noin $ 300 miljoonaa euroa vuodessa. Jotkut yliopistot, jotka ovat ylin vastaanottajia Pell Grants on alhainen valmistumismääriin, jättäen opiskelijat degreeless, ja valmistuttuaan alumni saattaa olla erittäin vaikea saada työtä niiden astetta, johtava jotkut entiset opiskelijat syyttää rekrytoijien olemisen "kaksinaamainen", ja tuo vakavia kysymyksiä tehokkuudesta myöntämistä Pell Avustukset ja muut IV osaston varoja voittoa korkeakouluissa. University of Phoenix valmistuminen on 15%. Strayer University, joka raportoi lainan takaisinmaksun olevan 55%, vain on maksettu takaisin noin 25%, mukaan julkaistavista tiedoista Yhdysvaltain opetusministeriön 13. elokuuta, 2010. alhainen takaisinmaksun tekee Strayer oikeutettu vastaanottamaan edelleen IV osasto varat mukaisesti uusi "Ansiotyö" määräyksiä synnytti Department of Education, jotka tulevat voimaan heinäkuun 2011. Jos se hyväksytään, vähintään lainan takaisinmaksun vaatimus tahansa toimielimen vastaanottamiseksi IV osaston varoja, on lykätty ja karkotus jos ei vaatimusten mukainen, on 45%.

For-voittoa alkuun opetusministeriö n luettelon 2005-2007 kohortti maksukyvyttömyysasteet, jossa kampuksilla ATI ja Kaplan raportointi maksukyvyttömyysasteet paljon yli 20%. Suurin osa voittoa tavoittelemattomien "laajentuminen on ollut valtioiden Kaliforniassa, Arizonassa, Texasissa ja Floridassa, jossa kaupunkikeskus Los Angeles, Phoenix, Dallas ja Miami-West Palm Beach on keskuksia niiden kasvua. Vertailun, Miami, Everest Institute kertoo, luottotappioriski sen kahden kampuksilla olevan 18% ja 20%; Miami Dade College, piirin Community Collegessa, joka toimii ensisijaisena kanavana paikallisten alussa opiskelijoita, raportoi luottotappioriski on noin 10%; Florida International University, julkinen yliopisto palvelee Miami pääkaupunkiseudulla, raportoi noin 5%.

Vuonna 04 elokuu 2010 Terveys, koulutus, työ ja lisäeläkekomitealle kuulo, Gregory Kutz on GAO totesi, että vilpilliset käytännöt voivat olla yleistä voittoa teollisuus, toteaa University of Phoenix Executive kaavion että kannustetaan harhaanjohtavia käytäntöjä. Joshua Pruyn, entinen tunnustukset edustaja, paljastaa kuulemistilaisuutta useita sisäisiä sähköposteja jaetaan tunnustukset virkamiehet maaliskuu 2008, joka kannusti sovelluksia ja ilmoittautumiset avulla provisiot palkitsemisjärjestelmä. Aikana kongressin kuulemistilaisuudessa esittämään raportin, Pruyn todistus oli disproven mukaan nauhat keskusteluja, ja on raportoitu, että Pruyn kommentit oli kirjoittanut asianajajien jotka olivat haastaa Westwood, ja epätarkoituksenmukaisesti valmentaa valiokunnan puheenjohtaja senaattori Thomas Harkin henkilökunta joka järjesti kuulemistilaisuuden . Senin Harkin totesi eturistiriidan vuoksi ACCSC, kansallinen rekisteröintiviranomaisena että hyväksyessään monet voittoa korkeakouluissa valtakunnallinen, saada korvausta suoraan laitokset, joihin se palkintoja akkreditointia. Ylitarkastaja antoi arvioinnin vuoden 2009 lopussa suositellaan rajoittava ja mahdollista keskeyttämistä tai karkottamisen Higher Learning komissio North Central Association of yliopistoissa ja kouluissa, koska konfliktit millä tavalla rekisteröintiviranomaisena arviot luotto tuntia ja ohjelma kesto online -colleges, erityisesti amerikkalainen InterContinental yliopisto, voittoa tavoittelematon college. Kilpailuviranomainen HLC valtuuttaa University of Phoenix ja Everest Phoenixissa, Arizonassa. Kasvatustieteen laitos ylitarkastajan tarkistaa parhaillaan GAO: n asiakirjoihin ja raportoida voittoa korkeakouluissa päivätty 04 elokuu 2010.

30. marraskuuta 2010, GAO antoi tarkistetun kertomuksen, pehmentävä useita esimerkkejä Undercover tutkimuksen ja muuttamalla joitakin keskeisiä kohtia, mutta seisoi sen keskeinen seikka, että oppilaitoksissa oli kannustanut petosten ja harhaan mahdollisia hakijoita.

Luokitus ja voittoa tavoittelemattomat yhteisöt

Kevin Kinser, apulaisprofessori opetushallinnon jad politiikan University at Albany, on ehdottanut "moniulotteinen luokittelu" järjestelmän voittoa korkeakoulutuksen. Kinser luokat patentoituja korkeakoulut järjestävät nämä kriteerit:

1. Maantieteellinen soveltamisala:

  • "Neighborhood" - lähellä maantieteellinen läheisyys, yhdessä tilassa
  • "Alueellinen" - kahta tai useampaa kampuksilla naapurivaltioiden
  • "Kansallinen" - myös valtioissa eri puolilla Yhdysvaltoja ja virtuaalinen oppilaitokset

2. Omistus ulottuvuus:

  • "Julkisen kaupankäynnin" yhteisöt
  • Perheyritys "yritys laitos"
  • "Venture toimielimet" hallussa yksityisten sijoittajien

3. Korkein tutkinto myönnetty:

  • Koulut, jotka antavat ei-tutkintotodistukset
  • Laitokset, jotka myöntävät osakkuusyrityksen tutkinto - kuten LPN, AOS tai AAS
  • Oppilaitokset, jotka myöntävät kandidaatin tutkinnon - yleensä BS tai B.B.A.
  • Yliopistot, jotka myöntävät jatkotutkintoja - maisterin tai tohtorin tutkinto.
  0   0
Edellinen artikkeli Jenny Macklin

Kommentit - 0

Ei kommentteja

Lisääkommentti

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Merkkiä jäljellä: 3000
captcha