Kirjastonhoitajat Pohjois-Amerikassa

Kirjastonhoitaja on henkilö, joka työskentelee ammattimaisesti kirjasto, ja voi olla tutkinto kirjastotieteen.

Tehtävät ja toiminnot

Perinteisesti kirjastonhoitaja liittyy kokoelmista kirjoja, osoituksena etymologia sanan "kirjastonhoitaja". Rooli kirjastonhoitaja on jatkuvasti kehittyvä täyttää sosiaalisia ja teknologisia tarpeita. Moderni kirjastonhoitaja voi käsitellä tarjoaminen ja ylläpitäminen tietojen monissa muodoissa, kuten: fyysinen kirjat; elektronisia aineistoja; aikakauslehdet; sanomalehdet; ääni- ja videotallenteet; kartat; käsikirjoituksia; valokuvia ja muuta graafista aineistoa; bibliografisistatietokannoista; ja web-pohjainen ja digitaalisia resursseja. Kirjastonhoitaja voi myös tarjota muita tietoja, mukaan lukien: tietokone säännös ja koulutus; koordinointi paikallisten ryhmien isännöidä julkisten ohjelmien; peruslukutaidossa koulutus; avustavaa teknologiaa vammaisille; ja apua paikallistamiseen yhteiskunnan voimavaroja. Arvostus kirjastonhoitajien on usein mukana kirjailijoiden ja tutkijoiden kuittaus osissa kirjoja.

Historia Yhdysvalloissa

In the 19th century, Kirjastotoimi alkoi nousta todellinen ammatti. Mies kirjastonhoitajat löytyivät hienostunut akateemisten laitosten puolivälissä 19th century. Kuten kirjastonhoitajat Aleksandrian, nämä kirjastonhoitajat olivat pääasiassa tutkijoita, ei huoltajat kirjaston, jossa he työskentelivät. Tuolloin ei ollut muodollista koulutusta kirjastonhoitajien. Koulutus alalla on saama kokemus, joko itseoppinut tai alle holhous muiden kirjastonhoitajien. Kokeneet kirjastonhoitajat usein rekrytoidaan harjoittelijoita. Vuonna 1872, Publishers Weekly, neuvonta julkaisu keskittyy kustannusalalla, alkoi säännöllisesti kiinnitettävä pieniä osia kirjastonhoitajat. Vuonna 1876 Yhdysvaltain sisäministeriö, Bureau of Education julkaistiin yleisten kirjastojen Yhdysvallat: niiden historiaa, Kunto, ja Management. Joilla pyritään harjoitellaan kirjastonhoitajat, tutkimuksessa oli mukana manuaalinen kirjoittanut huomattava viranomaisten Kirjastotoimi kanssa artikkeleita johto, hallinto, historia, luettelointia, suosittu lukeminen, ja kirjasto rakennuksia.

Carnegie kirjastot luonut lisääntynyt tarve suuremmalle joukolle kirjastonhoitajien hallita niitä, jolloin ura kirjasto työntekijöiden vakiintui pysyvän työvoiman.

Tänä aikana, Melvil Dewey tuli ensisijainen voima professionalization kirjastonhoitajat ja kirjaston koulutuksen Yhdysvalloissa. Dewey uskoi, että kirjastonhoitajat on tarkoitus tarjota mesenaattien kanssa "parempi" kirjat parantaa ihmisten ja heidän elämäntapansa. Vuonna 1876, Dewey, Justin Winsor, Charles Ammi Cutter ja muiden merkittävien kirjastonhoitajat päivä, perusti American Library Association. Muodostuminen tämän ammattikunnan järjestelyllä valtakunnallista näkyvyyttä ja tunnustusta alan Kirjastotoimi, kun taas olennaisesti vahvistaminen ammatti-identiteetin joukossa kirjasto ammattilaisille. Näihin aikoihin, Dewey perustettiin ensimmäinen suuri ammatillinen julkaisu kirjastonhoitajien, Kirjasto lehdessä. Dewey perusti ensimmäisen kirjasto koulu, koulu Library Economy, joka avattiin Columbian College 1887. työselostus tarjoamia ohjelmia kirjasto koulu kesti kolme kuukautta loppuun, minkä jälkeen opiskelijat piti ottaa työharjoittelu enintään 2 vuotta saadakseen altistuminen ja perehtyneisyys asiantuntijatehtäviin.

Kun Deweyn kirjasto koulu, neljä enemmän kirjasto koulujen avasi 1900: Albany, Pratt instituutti, Drexel yliopisto, ja Armour instituutti. Vuoteen 1919, oli 15 enemmän ohjelmia Yhdysvalloissa. Nämä ohjelmat vaihteli pituus ohjelman tyyppi tutkinto tai todistus myönnetään, ja vaatimukset ottamista. Päätyttyä useimmat ohjelmat, opiskelijoita tuli kandidaatin Kirjasto Science. Tuolloin maisterin tutkintoon Kirjastotiede ei tehty muualla kuin Albany.

Tunnustuksena nousu Kirjasto koulutusohjelmia, ALA luotu ALA komitean Kirjasto koulutusta, jossa jäsenet tarkastella eri koulutusohjelmiin. Tämä johti ALA: n "standardit Kirjasto Education", joka perustettiin erillinen standardit erilaisia ​​koulutusohjelmia. Neutraali lähestymistapa että ALA otti kirjasto koulujen kuitenkin vaikutti koulujen bändin ja luoda oman organisaation: Association of American Library kouluissa. Williamsonin raportti, luotu Carnegie Corporation, kuitenkin, oli tärkein tarkastelun kirjaston koulutusohjelmia. Vuonna Williamson raportin, C.C. Williamson arvostelee laatua monia vakiintuneita ohjelmia, ja nimeää yliopiston jatkotutkinto, ei college kandidaatin tutkinnon, kun asianmukainen koulutus ammattilaisten, kirjastonhoitajien. Graduate kirjasto School, University of Chicago, 1928-1989. perustettiin vastaamaan tähän tarpeeseen. Se oli kiitos Williamsonin raportti että kirjastonhoitajat vaadittiin saamaan vuoden jatkokoulutuksen kirjastotieteen. Vuoteen 1950 eniten kirjaston koulut Yhdysvalloissa myönnetty maisterin tutkinto.

Se oli tässä historian vaiheessa, että käsite kirjastotieteen perustettiin tutkimuksen tulevien kirjastonhoitajien. Lisäksi ammattilaisten, kirjastonhoitajien, tiedekunnan Kirjasto Science ohjelmiin sisältyvät muut tutkijat, kuten sosiologit ja historioitsijat. Koska tiedekunnan koostui enimmäkseen oppineita, he osaltaan huomattava määrä tutkimusta, joka muodosti perustan alan kirjastotieteen.

Toinen merkittävä etenemisen jälkeen syntyneistä "Williamson raportti" oli perustaminen Hampton instituutin kirjasto School, ensimmäinen kirjasto koulu kouluttaa Afrikkalainen Amerikan kirjastonhoitajat Yhdysvalloissa. Perustamisen jälkeen Hampton instituutin kirjasto School, enemmän Afrikkalainen-amerikkalaiset hyväksyttiin kirjastoon kouluissa, mukaan lukien Edward Christopher Williams, valmistunut New Yorkin osavaltion kirjasto School, joka lähti tulla johtaja kirjaston Howard yliopistossa vuonna 1916 .

Kun talous kasvaa, suuret ikäluokat, ja tärkeä liittovaltion lainsäädännön tukemalla oppilaitosten ja niiden kirjastojen, kirjasto koulut saavuttivat kukoistus 1950 1960. Nämä tekijät johtavat lisääntyneeseen tarpeeseen kirjastonhoitajien. Vuoteen 1970, oli yli 70 akkreditoitu kirjasto kouluille maisteriohjelmaa Yhdysvalloissa ja Kanadassa. Vuoteen 1999, oli kuitenkin vain 56 ALA-akkreditoitu kirjasto koulu ohjelmia Yhdysvalloissa ja Kanadassa. Koska kirjasto koulut eivät koskaan korkean profiilin osastot, nämä sulkemiset johtuivat yliopistojen pyrkimyksiä vähentää kustannuksia aikana taantumien 1980-luvun.

Historia Kanadassa

Aikaisemmassa puoliskolla 19. luvulla, Kanada ei ollut muodollista koulutusta tai kirjaston koulujen kouluttaa mahdollisia kirjastonhoitajat. Toronto Public Library pidettiin kilpailukykyinen tutkimuksia kirjastonhoitaja toiveikkaat. Ensimmäinen tentti pidettiin 15 joulukuu 1887 ja testattu ehdokkaita kirjoittamisesta, aritmeettinen, lukeminen, ja Englanti kirjallisuus. Vuonna 1890, lisäpätevyyttä tentti valmistumisen lisättiin: ehdokkaat oltava vähintään 5'3 "pitkä. Onnistunut ehdokkaita saatettiin American Library kouluja koulutusta, tai annettava mahdollisuus toimii oppisopimuskoulutuksessa loppuun on-the- työharjoittelua.

Alkaa push perustaa kirjasto koulut Kanada tuli George Locke, ylikirjastonhoitaja Toronto yleinen kirjasto 1908-1937. Kun Locke aloitti hallituskautensa tärkein kirjastonhoitaja TPL, koulutusta kirjastonhoitajien oli vielä rajoitettu käytännön koulutus. Hän uskoi kuitenkin, että kirjastonhoitajat olisi muodollisesti koulutettu koulutusohjelmiin kaltaisiin Yhdysvalloissa. Hän suosi kirjastonhoitajat että oli muodollinen koulutustausta kirjastotieteen. Vuonna 1909 Locke palvelukseen Winnifred Barnstead, kanadalainen valmistunut kahden vuoden koulutus kirjastonhoitajien Princetonin yliopistossa, pään luettelointia osasto. Locke myös palkanneet Lillian H. Smith, kanadalainen valmistunut oppilaitos Carnegie Library of Pittsburgh, johtamaan Lasten osastolla. Avulla Barnstead ja Smith, Locke aloitti oman koulutusohjelman kautta Toronton Public Library.

Aikalainen Locke oli Edwin A. Hardy, sihteeri Ontario Library Association sen perustamisesta lähtien vuonna 1901-1925, sitten presidenttinä 1925-1926. Hardy oli laulu hänen mielestään muodollista koulutukseen kirjastonhoitajien, ja epätoivoisesti haluttu kirjasto koulu Kanadassa menettämisen pelossa Kanadan kirjastonhoitajat koulutettu Yhdysvalloissa Yhdysvaltoihin. Hän oli aktiivinen perustamisesta kirjasto laitokset, yhden päivän alueellista seminaaria, kautta Ontario n koulutus-, joista ensimmäinen pidettiin Brantford, Ontario vuonna 1907.

Nämä laitokset kuitenkin osoittautuneet riittämättömiksi, ja siellä oli virallisen pyynnön n koulutus- aloittaa kesän kirjasto koulu. Ensimmäinen näistä kesäkoulujen juoksi vuonna 1911; se oli hybridi ohjelma mallinnettu amerikkalaisissa kouluissa ja normaali kouluja, jotka koulutettuja opettajia Ontariossa. Tämä ohjelma juoksi neljä viikkoa kesällä, kun kirjastot pystyivät säästää henkilöstön koulutukseen ja jatkoon päässeet hakijat olivat vain jo työskentelevät kirjastoissa. Vuonna 1919 se laajennettiin olevan 3 kuukautta ohjelma ja tuli Ontarion kirjasto School.

Kirjasto koulut Kanadassa tällä hetkellä kuitenkin olivat ainutlaatuisia kuin Yhdysvalloissa, koska ne olivat alle täydellinen valvonta opetusministeriö. Tästä syystä kirjasto koulut Kanadassa laski lainkäyttövaltaan opetusministeriö. Vaikka opetusministeriö aina rahoittanut kirjasto koulu, kirjastonhoitajat eivät voineet ajaa omia ajatuksiaan tai asialistalla. Kurssi perustettiin Ontario College of Education, sijaitsee Toronton yliopiston kampuksella, tarjota akateeminen ja ammatillinen kohteliaisuus jo tekninen koulutus kirjastonhoitajien. Barnstead tuli ensimmäinen johtaja, mutta kaikki taloudelliset, vuokraus-, ja opetussuunnitelman asiat tehtiin dekaani College of Education ja opetusministeri. Tutkinnon ohjelma ei saanut astetta; he saivat kirjastonhoitajan todistus opetus- ja tutkinto Toronton yliopistosta.

Vasta 1930-luvulla, että kirjasto koulusta tuli erillinen yksikkö osasto ja opetusministeriö. Vuonna 1937 kirjasto koulu yliopistossa Toronton sai ALA akkreditoinnin ja Kanadan opiskelijat alkoivat saada ammatillinen tutkinto - Bachelor of Library Science.

  0   0
Edellinen artikkeli Maytas
Seuraava artikkeli Maantiede Sydney

Aiheeseen Liittyvät Artikkelit

Kommentit - 0

Ei kommentteja

Lisääkommentti

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Merkkiä jäljellä: 3000
captcha